Sistemas para distinguir
O kyu precede o dan. Em muitos sistemas, o kyu desce até o primeiro kyu e o dan segue uma numeração ascendente. As cores e suas correspondências variam entre organizações e categorias de idade. A faixa preta não é o fim do estudo nem uma garantia em todas as áreas. Kihon, kata, kumite e demais itens poderão ingressar no exame conforme seu regulamento.
Prepare o programa certo
Solicite ao clube a versão atual do programa, suas condições e critérios. Um kata solicitado em um nível de uma escola não é solicitado automaticamente em todos os lugares. Construa uma lista concreta: instruções compreendidas, sequências conhecidas, controle do parceiro e defeitos a serem corrigidos. Trabalhe também nas transições entre os exercícios, cumprimentando e ouvindo anúncios. Uma lista de nomes ou um vídeo não substitui as correções no dojo.
Transformar um programa em preparação concreta
Uma lista de técnicas torna-se mais útil quando cada linha inclui um critério: ordem conhecida, direção compreendida, suporte controlado ou troca controlada. Identifique os elementos adquiridos e aqueles que necessitam de correção. Distribua a preparação por vários cursos em vez de concentrar todas as alterações logo antes do exame. Uma repetição completa mostra continuidade; uma passagem isolada permite corrigir um detalhe. O programa oficial e a opinião do professor definem o que se espera. As cores mostradas em outros lugares não são suficientes para determinar uma equivalência.
Depois de passar na nota
Anote os comentários recebidos e escolha alguns pontos para abordar. Um sucesso não faz desaparecer os defeitos observados; um resultado decepcionante não significa que todo o progresso esteja desfeito. A nota serve como referência em um estudo mais longo. O curso a seguir permite que você coloque as correções de volta na prática regular. Para uma mudança de clube ou organização, pergunte como as classificações anteriores são reconhecidas e quais etapas são necessárias. Esta verificação diz respeito a um quadro administrativo e educativo específico, e não a um valor universal associado ao cinto.