Cén fhoirm a ligeann dúinn staidéar a dhéanamh
Eagrú beacht na n-arm i spás srianta. Ní thagann an deacracht as an bhfad a taistealaíodh.
Pointe breathnadóireachta
Coinnigh trasdul inléite seachas gach gníomh a bhrostú go haonfhoirmeach. Roghnaigh seicheamh gearr agus déan comparáid idir dhá thriail a bhfuil an critéar céanna acu. Úsáidtear an físeán chun ceist a ullmhú don chúrsa; baineann an socrú leis an leagan dojo.
An dlús comhordanáidí
Tekki Sandan ceisteanna an teaghlaigh i seichimh ina gcaithfidh gníomhartha comhchosúla fanacht inléite. Ní thugann líon na n-athruithe láimhe údar leis an luas a bhrostú. Soláthraíonn cruinneas na n-ullmhóidí agus an gaol le gluaiseacht an ionaid critéir breathnóireachta. Cuidíonn an fhoirm iomlán le fáil amach an bhfuil an eagraíocht cliathánach caomhnaithe ó phasáiste amháin go ceann eile. Baineann comparáidí leis an dá Tekki eile le comhordú sonrach, seachas le riail ghinearálta a dhéanfadh a gcuid gothaí go léir coibhéiseach.
Coinnigh beachtas i spás beag
Is féidir le roinnt gníomhartha dlútha tuiscint luais a thabhairt gan a gcuid ullmhúcháin a thaispeáint. Mall síos sliocht chun idirdhealú a dhéanamh idir na tosaithe, caidrimh na lámha agus treo an ionaid. Ansin faigh an rithim trí na tagarmharcanna seo a choinneáil. Mar gheall ar an achar gearr atá clúdaithe is fusa neamhaird a dhéanamh ar chúiteamh cliabhraigh; cuidíonn radharc tosaigh iad a bhreathnú. Soláthraíonn an seasamh cliathánach creat, ní cúis le gach rud a bhlocáil. Cuir seicheamh i gcomparáid le foirmeacha roimhe seo sa teaghlach, ag tabhairt faoi deara difríocht shonrach sa chomhordú.