Το πλαίσιο κάθε κλάδου
Κουνγκ-φου αναφέρεται συνήθως σε ένα πολύ ευρύ σύνολο κινεζικών τεχνών, και όχι σε ένα μόνο στυλ. Ορισμένα σχολεία αναπτύσσουν φόρμες, όπλα και συνεργάζονται με συνεργάτες. άλλοι επικεντρώνονται στις αθλητικές πρακτικές. Το Shotokan έχει μια πιο αναγνωρίσιμη οργάνωση και κατάλογο.
Τι διδάσκει η σύγκριση
Ρωτήστε ποιο σύστημα διδάσκεται και πώς γίνεται η πραγματική εργασία. Οι ιστορικές ανταλλαγές με την Κίνα αποτελούν μέρος του πλαισίου της Οκινάουα. δεν σημαίνουν ότι όλες οι τεχνικές από τα κινεζικά σχολεία και το Shotokan είναι ίδιες. Κανένα στυλ δεν εγγυάται την επιτυχία σε όλες τις καταστάσεις. Μια χρήσιμη σύγκριση εξετάζει την ίδια άσκηση, συγκρίσιμο επίπεδο και σαφείς οδηγίες. Ο σύλλογος, ο δάσκαλος και η κανονικότητα της πρακτικής μετρούν όσο και η εθιμοτυπία της πειθαρχίας.
Ονομάστε το σύστημα πριν συγκρίνετε
Ο όρος kung fu μπορεί να συνοδεύει σχολεία των οποίων οι μορφές, οι στόχοι και οι ασκήσεις διαφέρουν πολύ. Μια σύγκριση με το Shotokan ξεκινά με το όνομα του συστήματος που πραγματικά διδάσκεται. Στη συνέχεια, ρωτήστε πώς διανέμεται η ατομική εργασία, η συνεργατική εργασία και τυχόν όπλα. Το σχήμα μιας κίνησης ή μια χαμηλή στάση δεν αρκεί για να προσδιορίσει τη λειτουργία της. Οι ιστορικές ανταλλαγές μεταξύ της Οκινάουα και της Κίνας παρέχουν το πλαίσιο, αλλά δεν καθιστούν όλα τα σχολεία ισοδύναμα. Μια επίδειξη όπλων, ένα μάθημα φυσικής κατάστασης και μια πρακτική μαχητικού αθλητισμού απαντούν σε διαφορετικές ερωτήσεις.
Διαβάστε ένα σχήμα στο δικό του πρόγραμμα
Μια κινεζική φόρμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να εργαστείτε στον συντονισμό, τη δύναμη, την αναπνοή, τις εφαρμογές ή το χειρισμό ενός όπλου ανάλογα με το σχολείο. Ρωτήστε πώς σχετίζεται με τον σύντροφο. Συγκρίνοντας την εμφάνισή του με αυτήν ενός kata Το Shotokan παρέχει λίγες πληροφορίες εάν οι στόχοι παραμένουν άγνωστοι. Προσδιορίστε μια συγκεκριμένη άσκηση, το κριτήριο επιτυχίας της και την πρόοδό της. Η ποικιλομορφία των σχολείων απαιτεί ακριβή περιγραφή του μαθήματος που επιχειρήθηκε. Μας επιτρέπει επίσης να ανακαλύπτουμε μεθόδους χωρίς να ανάγουμε μια ολόκληρη παράδοση σε μια θεαματική επίδειξη.