Przeczytaj artykuł
KC Nalinnes — Frank Duchesne KC Nalinnes — Olivier Lowie KC Nalinnes
KC NalinnesShotokan

https://kc-nalinnes.be/encyclopedie/kata-kanku-dai.php?lang=pl

Kanku Dai

Kanku Dai arkusz badawczy: cele, obserwacje i powiązania z innymi formularzami.

Odczyt: około 2 min

Jaka forma pozwala nam studiować

Długi formularz z wieloma pytaniami dotyczącymi koordynacji i poziomu. Otwarcie daje wskazówkę, ale nie wystarczy, aby nauczyć się przejść.

Punkt obserwacyjny

Potnij zapamiętywanie na sekwencje i zachowaj jakość wycisków na końcu. Wybierz krótką sekwencję i porównaj dwie próby z tym samym kryterium. Film służy do przygotowania pytania do kursu; poprawka należy do wersji dojo.

Utrzymuj organizację długiej formy

Kanku Dai łączy różnorodne sekwencje wymagające pamięci i ciągłości. Ruch otwierający stanowi rozpoznawalny punkt odniesienia, ale badanie nie kończy się na jego symbolice. Pogrupuj kształt w spójne jednostki, każda ze znanym wejściem i wyjściem. Zmiany kierunku i poziomu muszą zachować funkcję postępu. Motywy związane z Heianem pozwalają na porównania pedagogiczne bez zastępowania szczegółów badanego modelu. Długa forma zasługuje na ukierunkowane poprawki, a następnie pełne powtórzenia w celu sprawdzenia ich integracji.

Zapamiętaj długi kształt za pomocą markerów

Potnij kata w rozpoznawalne sekwencje i nadaj każdemu konkretny znacznik: kierunek, przygotowanie lub zmianę poziomu. Następnie przejrzyj powiązania pomiędzy tymi segmentami, gdyż zapamiętywanie ich osobno nie gwarantuje płynnej sekwencji. Otwarcie pełni funkcję kulturowego i formalnego punktu orientacyjnego, ale mniej spektakularne fragmenty wymagają równie dużej uwagi. Porównaj jakość podpór na początku i na końcu. Pełne powtórzenie umożliwia stwierdzenie utraty precyzji; krótka regeneracja pomaga skorygować punkt wyjścia.

Zasoby klubu

Objaśnienia są napisane dla KC Nalinnes. Praktyki i interpretacje mogą się różnić w zależności od szkoły. Istniejące strony uzupełniają pliki bez kopiowania.

Francuska jest wersją referencyjną. Inne języki są tłumaczone automatycznie; Japońskie nazwy zostały zachowane. Niejednoznaczna instrukcja techniczna jest sprawdzana z nauczycielem.