Lees het artikel
KC Nalinnes — Frank Duchesne KC Nalinnes — Olivier Lowie KC Nalinnes
KC NalinnesShotokan

https://kc-nalinnes.be/encyclopedie/kata-tekki-shodan.php?lang=nl

Tekki Shodan

Tekki Shodan studieblad: doelstellingen, observaties en verbanden met andere formulieren.

Lezen: ongeveer 2 min

Welke vorm stelt ons in staat te studeren

Een frame met voornamelijk zijdelingse beweging met kiba-dachi. De aandacht ligt op de heup, het midden en de verhouding van de armen.

Een observatiepunt

Vermijd het compenseren van een geblokkeerde heup door met de romp te zwaaien. Kies een korte reeks en vergelijk twee proeven met hetzelfde criterium. De video wordt gebruikt om een ​​vraag voor de cursus voor te bereiden; de oplossing behoort tot de dojo-versie.

Het zijframe van de Tekki-familie

Tekki Shodan richt het onderzoek op een voornamelijk zijwaartse beweging en op de relatie tussen de armen, het midden en de steunen. De afgelegde ruimte wordt verkleind, maar de overgangen blijven bepalend. De blik neemt deel in de richting van elke reeks. In de rest van de beweging moet een beenactie of een kruising van steunen worden geplaatst. De hypothesen van dichtbij werken worden besproken met afstand en expliciete rollen. De kata-lijn bewijst niet dat al zijn toepassingen tegen een muur plaatsvinden.

Bouw de relatie tussen centrum en arm op

Door de voornamelijk laterale indeling kunnen de steunen worden vergeleken zonder grote afstanden af te leggen. Identificeer een beweging en de armvoorbereiding. Observeer of het centrum de stap met continuïteit volgt of dat het na de handen arriveert. De blik moet een begrijpelijke richting behouden in de bestudeerde passage. Een lage houding compenseert de onzekere coördinatie niet. Bewerk een segment met een geschikte amplitude en keer dan terug naar de vorm. De nabijheid van de sequenties maakt de verschillen tussen voorbereiding, ontvangst en voortzetting bijzonder nuttig om in de dojo te bespreken.

Clubbronnen

De uitleg is geschreven voor KC Nalinnes. Praktijken en interpretaties kunnen per school verschillen. Bestaande pagina's vullen de bestanden aan zonder te worden gekopieerd.

Frans is de referentieversie. Andere talen worden automatisch vertaald; Japanse namen blijven behouden. Een dubbelzinnige technische instructie wordt nagevraagd bij de docent.