Roghnaigh tasc atá curtha in oiriúint don suíomh
Seiceáil an spás, an t-urlár agus na rudaí thart timpeall ort. Ní bhíonn an timpeallacht chéanna ag teastáil le haghaidh obair fhoclóra, cuimhneachán nó breathnóireacht mhall agus gluaiseacht fhairsing. Fanann na cleachtaí ina mbeirteanna agus na feidhmchláir le teagmháil laistigh de chreat maoirsithe. Sa bhaile, roghnaigh tasc atá bailíochtaithe ag an múinteoir seachas ceacht a fheictear ar líne a atáirgeadh gan comhthéacs.
Tóg trí nóiméad
Tosaigh leis na treoracha agus an sliocht a aimsiú. Ansin oibrigh ar an bpointe ar leith a roghnaíodh. Críochnaigh le haiste a fhíoraíonn an pointe seo agus nóta gearr. Eagraíonn an struchtúr seo aird; ní shocraíonn sé an fad nó an toirt chéanna do gach duine. Is féidir le seisiún úsáideach a bheith measartha má fhreagraíonn sé ceist nithiúil.
Ná athraigh an cuspóir gach uair a dhéanann tú iarracht
Má thosaíonn tú le treo agus má leanann tú ar aghaidh le luas, airde agus aeistéitic, bíonn sé deacair fios a bheith agat cad atá déanta. Coinnigh tosaíocht agus coinníollacha tosaigh inchomparáide. Stop nó cuir in oiriúint nuair a éiríonn an tasc míchompordach nó nuair a théann rialú in olcas. Ní réiteach uathoibríoch ar threoir nach dtuigtear go maith é athrá a chur leis.
Fill ar an dojo le faisnéis
Tabhair faoi deara cad atá athraithe, cad nár athraigh, agus an cheist atá fágtha. Cabhraíonn sampla nithiúil leis an múinteoir cad a leanas a mholadh. Ullmhaíonn agus leathnaíonn cleachtas pearsanta an cúrsa; ní córas comhthreomhar é ina gcuirtear gach físeán nua in ionad an cheartúcháin roimhe sin. Tugann an nasc idir an dá cheann comhleanúnachas don chur chuige.
Seiceáil tuiscint
An mbíonn seisiún níos faide i gcónaí níos táirgiúla?
Féach an freagra
Uimh. Tá níos mó i gceist le tuiscint, rialú agus cáilíocht an aiseolais ná achar iargúlta.