Lugege käiku
embusen on kata liikumisjälg. See aitab ühendada juhiseid ja järjestusi. Alguspunkti naasmine võib olla kasulik näitaja, kuid see ei tõenda üksi tehnilist kvaliteeti. Rütm sisaldab kiirendusi, pause ja ühendusi. Dramatiseerimisele lisatud paus väärib silmitsi seismist koolimudeliga: see võib muuta kahe tegevuse vahelist suhet.
Fookus ja saadavus
kime puudutab pigem tegevuse kontsentratsiooni, mitte püsivat pinget. zanshin väljendab kohaloleku järjepidevust: pilk, tasakaal ja võime jätkata pärast tehnika nähtavat lõppu. kiai saadab edastatava vormi teatud hetki; see ei asenda liikumise korraldust. Nende kontseptsioonide kallal töötamiseks võrrelge aeglast järjestust ja järjestust vajalikus tempos, jälgides toetust ja järjepidevust.
Ehitage rütmimarkereid
Eristage jada algust, selle seoseid ja saabumist. Kaks omavahel tihedalt seotud tehnikat võivad kuuluda pigem samasse organisatsiooni kui kaks eraldatud peatust. Vastupidi, ülemineku kiirendamine ei tohiks selle funktsiooni kustutada. Võrrelge läbimist edastatud rütmiga, seejärel aeglasemalt, et leida laagrijäljed. Pilk võib anda suunda enne, kui jalg liigub. kiai ja hingamine on selle organisatsiooni osa; neid ei tohi kasutada ebastabiilse saabumise või pärast tegevust säilinud pinge varjamiseks.
Tee, mida kasutatakse küsimuste esitamiseks
embusen joonisel on näidatud juhised, kuid mitte kogu suhe keha ja võimaliku partneri vahel. Kasutage seda pöörde, tagasipöördumise või sümmeetria asukoha leidmiseks. Kui lõpetate alustamisest kaugel, vaadake järk-järgult sammude pikkusi ja üleminekuid. Täpse punkti juurde tagasi pöördumine ei tõesta, et iga liigutus on õige: mitu viga võivad üksteist kompenseerida. Kohapealne võrdlusalus aitab võrrelda kahte testi, ilma et see oleks absoluutne eesmärk. Ühenduste kvaliteet jääb uurimuse peamiseks teemaks.