Životopisné památky
Trénoval se Anko Azato a Anko Itosu, Funakoshi se zúčastnil důležité demonstrace v Tokiu v roce 1922. Učil studenty, publikoval práce a podporoval adaptaci jmen a vzdělávacího rámce. Neměli bychom z toho usuzovat, že všechny techniky vynalezl sám nebo že byl jediným učitelem, který opustil Okinawu. Jeho vliv je dán i způsobem prezentace karate jako vzdělávací disciplíny.
Jméno a dědictví
Shoto je literární název Funakoshi; kan označuje místnost nebo budovu. Název dojo se stává tradicí. Zásady s tím spojené nás vyzývají k pěstování úcty, rozlišování a trvalého studia. Tento přenos pokračuje několika proudy. Čtení biografie vám umožní situovat fakta; cvičení vám umožní porozumět tomu, jak se nápady formují v práci dojo.
Pasující v širší proměně
Šíření disciplíny závisí také na studentech, univerzitách, publikacích a podmínkách praxe. Funakoshi dává důležité místo vzdělávací prezentaci karate. Jeho texty a jeho učení přispívají k adaptaci japonské veřejnosti. Jazyk, jména a přenosové návyky se vyvíjejí s tímto kontextem. Fotografie nebo dílo tedy představuje spíše okamžik v této historii, než model schopný rozhodnout o všech současných variantách. Příspěvky ostatních okinawských učitelů zůstávají zásadní pro pochopení karate jako celku.
Propojte nápad s relací
Úvaha o respektu se stane konkrétní, když se dva partneři dohodnou na vzdálenosti, poznají zastavení a poděkují tomu, kdo je opravuje. Úvaha o vytrvalosti má za následek nápravu následovanou v několika lekcích. Přečtení zásady vás nezbavuje povinnosti kontrolovat její aplikaci v běžných akcích. Můžeme studovat odkaz Funakoshi konfrontací nápadu se situací dojo: co to změní ve způsobu zkoušení, výběru intenzity nebo přivítání začátečníka?