Βιογραφικά ορόσημα
Εκπαιδεύτηκε με τους Anko Azato και Anko Itosu, ο Funakoshi συμμετείχε σε μια σημαντική διαδήλωση στο Τόκιο το 1922. Δίδαξε μαθητές, δημοσίευσε έργα και υποστήριξε την προσαρμογή των ονομάτων και το εκπαιδευτικό πλαίσιο. Δεν πρέπει να συμπεράνουμε από αυτό ότι εφηύρε όλες τις τεχνικές μόνος του ή ότι ήταν ο μόνος δάσκαλος που εγκατέλειψε την Οκινάουα. Η επιρροή του οφείλεται και στον τρόπο παρουσίασης του καράτε ως εκπαιδευτικού κλάδου.
Το όνομα και η κληρονομιά
Shoto είναι το λογοτεχνικό όνομα του Funakoshi. kan ορίζει ένα δωμάτιο ή ένα κτίριο. Το όνομα του dojo γίνεται παράδοση. Οι αρχές που σχετίζονται με αυτό μας καλούν να καλλιεργήσουμε σεβασμό, διάκριση και διαρκή μελέτη. Αυτή η μετάδοση συνεχίζεται με πολλά ρεύματα. Η ανάγνωση μιας βιογραφίας σας επιτρέπει να εντοπίσετε τα γεγονότα. Η εξάσκηση σάς επιτρέπει να κατανοήσετε πώς διαμορφώνονται οι ιδέες στη δουλειά του dojo.
Ένας πασαδόρος σε μια ευρύτερη μεταμόρφωση
Η διάδοση ενός κλάδου εξαρτάται επίσης από τους φοιτητές, τα πανεπιστήμια, τις δημοσιεύσεις και τις συνθήκες πρακτικής. Το Funakoshi δίνει σημαντική θέση στην εκπαιδευτική παρουσίαση του καράτε. Τα κείμενά του και η διδασκαλία του συμβάλλουν σε μια προσαρμογή στο ιαπωνικό κοινό. Η γλώσσα, τα ονόματα και οι συνήθειες μετάδοσης εξελίσσονται με αυτό το πλαίσιο. Επομένως, μια φωτογραφία ή ένα έργο αντιπροσωπεύει μια στιγμή αυτής της ιστορίας, παρά ένα μοντέλο ικανό να αποφασίσει όλες τις τρέχουσες παραλλαγές. Οι συνεισφορές άλλων δασκάλων της Οκινάουα παραμένουν ουσιαστικές για την κατανόηση του καράτε συνολικά.
Συνδέστε μια ιδέα με μια συνεδρία
Ένας προβληματισμός για το σεβασμό γίνεται συγκεκριμένος όταν δύο σύντροφοι συμφωνούν για την απόστασή τους, αναγνωρίζουν μια στάση και ευχαριστούν το άτομο που τους διορθώνει. Ένας προβληματισμός σχετικά με την επιμονή οδηγεί σε μια διόρθωση που ακολουθείται σε πολλά μαθήματα. Η ανάγνωση μιας αρχής δεν σας απαλλάσσει από τον έλεγχο της εφαρμογής της σε συνήθεις ενέργειες. Μπορούμε να μελετήσουμε την κληρονομιά του Funakoshi αντιμετωπίζοντας μια ιδέα με μια κατάσταση dojo: τι αλλάζει στον τρόπο της πρόβας, στην επιλογή μιας έντασης ή στην υποδοχή ενός αρχάριου;