Sainchomharthaí beathaisnéise
Oilte le Anko Azato agus Anko Itosu, ghlac Funakoshi páirt i léiriú tábhachtach i dTóiceo i 1922. Mhúin sé do mhic léinn, d'fhoilsigh sé saothair agus thacaigh sé le hoiriúnú ainmneacha agus an creat oideachais. Níor cheart dúinn a thabhairt i gcrích as seo gur chum sé na teicníochtaí go léir ina n-aonar nó gurb é an t-aon mhúinteoir a d'fhág Okinawa. Tá tionchar aige freisin mar gheall ar an mbealach chun karate a chur i láthair mar dhisciplín oideachais.
An t-ainm agus an oidhreacht Is é
Shoto ainm liteartha Funakoshi; ainmníonn kan seomra nó foirgneamh. Éiríonn an t-ainm dojo mar thraidisiún. Tugann na prionsabail a bhaineann leis cuireadh dúinn meas, tuiscint agus staidéar buan a chothú. Leanann an tarchur seo le roinnt sruthanna. Ligeann léamh beathaisnéis duit na fíricí a shuíomh; Ligeann cleachtadh duit tuiscint a fháil ar conas a mhúnlaíonn smaointe in obair an dojo.
A passer i gclaochlú níos leithne
Braitheann idirleathadh disciplín freisin ar mhic léinn, ollscoileanna, foilseacháin agus coinníollacha cleachtais. Tugann Funakoshi áit thábhachtach do chur i láthair oideachasúil karate. Cuidíonn a chuid téacsanna agus a theagasc le hoiriúnú do phobal na Seapáine. Forbraíonn teanga, ainmneacha agus nósanna tarchuir leis an gcomhthéacs seo. Mar sin is ionann grianghraf nó saothar agus nóiméad sa stair seo, seachas samhail atá in ann na leaganacha reatha go léir a chinneadh. Tá rannpháirtíocht mhúinteoirí eile Okinawan fós riachtanach chun karate ina iomláine a thuiscint.
Nasc smaoineamh le seisiún
Éiríonn machnamh ar mheas nithiúil nuair a aontaíonn beirt chomhpháirtí ar a bhfad, aithníonn siad stop agus gabh buíochas leis an té a cheartaíonn iad. Mar thoradh ar mhachnamh ar bhuanseasmhacht déantar ceartúchán thar roinnt ceachtanna. Ní dhíolmhaítear prionsabal a léamh ó sheiceáil a chur i bhfeidhm i ngnáthghníomhartha. Is féidir linn staidéar a dhéanamh ar oidhreacht Funakoshi trí dhul i ngleic le smaoineamh le cás dojo: cad a athraíonn sé sa tslí le cleachtadh, déine a roghnú nó fáilte a chur roimh thosaitheoirí?