Léigh an t-alt
KC Nalinnes — Frank Duchesne KC Nalinnes — Olivier Lowie KC Nalinnes
KC NalinnesShotokan

https://kc-nalinnes.be/encyclopedie/kata-bassai-dai.php?lang=ga

Bassai Dai

Bassai Dai bileog staidéir: cuspóirí, breathnuithe agus naisc le foirmeacha eile.

Léamh: thart ar 2 min

Cén fhoirm a ligeann dúinn staidéar a dhéanamh

Athruithe treo agus atheagrú arm. Is féidir leis an staidéar fáiltiú agus atosú tionscnaimh a nascadh.

Pointe breathnadóireachta

Déan idirdhealú idir dinimiceas agus deascadh; seiceáil ullmhú na tacaíochta nua. Roghnaigh seicheamh gearr agus déan comparáid idir dhá thriail a bhfuil an critéar céanna acu. Úsáidtear an físeán chun ceist a ullmhú don chúrsa; baineann an socrú leis an leagan dojo.

Dinimiceas iontrála agus a hiarmhairtí Ligeann

Bassai Dai duit staidéar a dhéanamh ar athruithe treo, fáiltithe agus athghnóthú tionscnaimh. Ní laghdaítear a charachtar dinimiciúil go stadanna cumhachtacha. Cuireann eagrú na hiontrála, an t-am teachta agus an cumas leanúint ar aghaidh le cáilíocht na foirme. Is féidir roinnt hipitéisí iarratais a fháil ar chúiseanna áirithe; éilíonn a gcuid staidéir an t-achar a shonrú. Caithfidh cleachtadh teicniúil pasáistí nach bhfuil chomh mór sin a chaomhnú freisin. Má dhéantar comparáid idir ullmhú na chéad agus an tseichimh dheiridh, cabhraíonn sé seo le leanúnachas an aird a sheiceáil.

Athruithe tionscnaimh a ullmhú

Aimsigh seicheamh ina mbíonn gníomh eile tar éis fáiltiú agus fiafraigh cén réiteach atá á déanamh ag an ngluaiseacht. Níl an dinimiceas teoranta do theacht tobann: caithfidh an treo agus an tacaíocht nua a bheith indéanta cheana féin. Oibrigh ar athrú treo le súil eagraithe, ansin cuir na hairm in áit. Féadfaidh sos a chuirtear idir dhá chomhartha a ngaol a mhodhnú. De bharr athrá iomlán is féidir a sheiceáil cibé an gcoinníonn na chéad sraitheanna an eagraíocht chéanna ag an deireadh, nuair a bhíonn sé níos deacra aird nó rithim a choinneáil.

Acmhainní club

Tá na mínithe scríofa do KC Nalinnes. Féadfaidh cleachtais agus léirmhínithe a bheith éagsúil idir scoileanna. Comhlánaíonn na leathanaigh atá ann cheana féin na comhaid gan iad a chóipeáil. Is é

Fraincis an leagan tagartha. Aistrítear teangacha eile go huathoibríoch; Coinnítear ainmneacha Seapánacha. Seiceáiltear treoir theicniúil débhríoch leis an múinteoir.