Leia o artigo
KC Nalinnes — Frank Duchesne KC Nalinnes — Olivier Lowie KC Nalinnes
KC NalinnesShotokan

https://kc-nalinnes.be/encyclopedie/kata-gojushiho-dai.php?lang=pt

Gojushiho Dai

Ficha de estudo Gojushiho Dai: objetivos, observações e links com outros formulários.

Leitura: aproximadamente 2 min

Qual forma nos permite estudar

Relacionamentos entre mãos e coordenações detalhadas. Algumas linhagens usam os nomes Dai e Sho de forma diferente.

Um ponto de observação

Identifique a linhagem antes de comparar dois vídeos e mantenha cada mão funcional. Escolha uma sequência curta e compare duas tentativas com o mesmo critério. O vídeo é utilizado para preparar uma pergunta para o curso; a correção pertence à versão dojo.

Identificar a versão da família Gojushiho

As designações Dai e Sho da família Gojushiho podem ser invertidas entre certas linhagens. A comparação deve, portanto, partir do modelo e das sequências, e não apenas do título de um vídeo. Coordenações manuais detalhadas requerem preparações conhecidas e uma relação com o movimento. Um gesto discreto pode ajudar a organizar toda a sequência. Aprenda unidades com suas entradas e saídas. O nome associado ao número cinquenta e quatro constitui um marco cultural e não estabelece, por si só, uma forma universal de contabilizar as ações.

Identifique o modelo e depois as relações das mãos

O nome Dai nem sempre é suficiente para reconhecer a versão estudada, pois os nomes desta família diferem entre determinadas linhagens. Primeiro anexe o modelo usado ao dojo. Em seguida, identifique a coordenação detalhada e descreva a função educacional de cada mão nas instruções. Uma mão que parece imperceptível não deve ser esquecida durante o movimento. A memorização beneficia da associação de um percurso, uma direção e um ponto de referência. A comparação com o formulário relacionado ocorre após esta identificação, para evitar substituições de memória.

Recursos do clube

As explicações foram escritas para KC Nalinnes. As práticas e interpretações podem variar entre as escolas. As páginas existentes completam os arquivos sem serem copiadas.

Francês é a versão de referência. Outros idiomas são traduzidos automaticamente; Os nomes japoneses são mantidos. Uma instrução técnica ambígua é verificada com o professor.