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KC Nalinnes — Frank Duchesne KC Nalinnes — Olivier Lowie KC Nalinnes
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Nijushiho

Nijushiho ficha de estudio: objetivos, observaciones y vinculaciones con otras formas.

Lectura: aproximadamente 2 min

Qué forma nos permite estudiar

Contrastes entre cualidades de movimiento. La fluidez no debe eliminar la precisión.

Un punto de observación

Comparar un pasaje lento y su ritmo transmitido observando los soportes. Elija una secuencia corta y compare dos ensayos con el mismo criterio. El vídeo se utiliza para preparar una pregunta para el curso; la solución pertenece a la versión dojo.

Fluidez, precisión y contrastes

Nijushiho combina coordinación y variaciones de ritmo que requieren señales precisas. La fluidez no consiste en eliminar todas las llegadas identificables; kime no consiste en interrumpir cada enlace. El movimiento del centro y la posición de las manos nos permiten observar esta relación. La repetición lenta ayuda a memorizar los preparativos antes de actuar al ritmo transmitido. El nombre, a menudo explicado por una referencia al número veinticuatro, no es suficiente para determinar una versión o un recuento técnico universal.

Lee un contraste sin desorientarte

Una secuencia suave puede volverse inexacta si los puntos inicial y final desaparecen. Por el contrario, multiplicar las paradas puede eliminar la relación entre acciones. Elija un contraste de ritmo y describa los apoyos así como el lugar de las manos a cada lado de la transición. Vuelva a hacerlo lentamente y luego al ritmo de la versión estudiada. La calidad del pasaje se ve tanto en su continuidad como en sus posiciones. El nombre de kata no exime de identificar el linaje y las instrucciones, especialmente cuando un vídeo presenta un ritmo diferente.

Recursos del club

Las explicaciones están escritas para KC Nalinnes. Las prácticas e interpretaciones pueden variar entre escuelas. Las páginas existentes completan los archivos sin ser copiadas.

El francés es la versión de referencia. Otros idiomas se traducen automáticamente; Se conservan los nombres japoneses. Se comprueba con el profesor una instrucción técnica ambigua.