Nézd meg, mit mutat a videó
Keresse meg az űrlap nevét, az iskolát, a személyt és a dátumot, ahol feltüntették. Egy oktatási bemutatónak, egy versenynek és egy promóciós sorozatnak nem feltétlenül ugyanaz a célja. E kontextus nélkül a különbség összetéveszthető hibával. Egy jól megszerkesztett videó nem jelent automatikusan referenciát a klubprogramhoz.
A szög kihagyja a dolgokat a keretből
Az elölnézet bizonyos irányokról, az oldalnézet bizonyos mélységi összefüggésekről tájékoztat. A keret elrejthet egy támaszt vagy egy másik kezet. A lassított mozgás segít a sorozat azonosításában, de módosítja a valódi ritmus észlelését. A kép nem közvetíti a partnerrel átélt összes információt. Több nézet teszi teljessé a megfigyelést anélkül, hogy a videót a cselekvés teljes mérésévé alakítaná.
Megtekintés előtt válasszon egy megfigyelést
Először döntse el, hogy irányt, csomópontot vagy a mozgás pillanatát keresi. Nézz meg egy rövid részt, írd le, ami látható, és különböztesd meg az értelmezésedtől. „A láb előbb érkezik, mint a kéz” egy igazolandó megfigyelés; „ez bizonyítja, hogy ez az iskola jobb” – sokkal szélesebb következtetés, mint a kép.
Filmezzen meg egyetértéssel és szándékkal
Kérjen engedélyt a forgatás és a közvetítés előtt, különösen, ha csoport vagy gyerekek jelennek meg. A munkasorozat továbbra is privát beszélgetési támogatás maradhat. Válasszon reprezentatív esszét, ne csak olyat, amely előnyös vagy zavarba ejtő. Tegyen fel a tanárnak egy rövid kérdést, amelyhez a megfelelő részletet csatolja.
Ellenőrizze a megértést
A videóhoz képesti eltérés feltétlenül hibát jelent?
Lásd a választ
Nem. Következtetés előtt meg kell határozni a verziót, az utasításokat, a szöget és a kontextust.