Vágás a szövegrész logikájának megfelelően
Egy szegmens megfelelhet egy iránynak, egy ismétlésnek vagy egy ritmusváltásnak. Határozza meg a kezdetét és a végét a tanárral. Néhány cselekvés megtanulása anélkül, hogy tudná, hogyan kapcsolódnak a következőhöz, emlékszigeteket hoz létre. Egy leíró mondat, egy jel a talajon vagy egy technika neve segíthet, feltéve, hogy kompatibilis marad a vizsgált változattal.
A csomópontok megmunkálása
Ha két szegmens külön ismert, ismételje meg az első végét a második kezdetével. Ez a csomópont gyakran kevésbé ismert, mint az egyes szakaszok közepe. Lassan vegye vissza, mielőtt visszatérne a kért ütemhez. Nem az a cél, hogy minden hezitálást eltöröljünk a sebességgel, hanem az, hogy tudjuk, melyik irányba és melyik támogatás engedi a folytatást.
Fokozatosan váljon el a modelltől
Nézzen meg egy engedélyezett bemutatót, majd próbáljon ki egy rövid részt anélkül, hogy megkérdezné. Hasonlítsa össze a tanultakat a dolgozott verzióval. A képernyő egyidejű másolása azt a benyomást keltheti, hogy ismeri a sorrendet, miközben a modell minden döntést megad. A támogatás nélküli helyreállítás felfedi a ténylegesen elérhető referenciaértékeket. Készítsen egy kérdést a habozásokról, ne pedig a különféle verziók videóinak megsokszorozásáról.
Ellenőrizze anélkül, hogy az elejétől kezdené
A tanár beleegyezésével keressen egy szakaszt egy elnevezett markerből. Ezután integrálja újra a teljes kata-ba. Ez a megközelítés ellenőrzi, hogy megérti-e az összefüggéseket, vagy csak a kezdeti lendülettől függ. A memorizálás előkészíti a tanulást; még nem garantálja az alkalmazások ütemét, pontosságát vagy megértését.
Ellenőrizze a megértést
A kata sikeres kitöltése egy videó követésével bizonyítja, hogy a memorizálás megtörtént?
Lásd a választ
Nem feltétlenül. Egy modell nélküli rövid teszt felfedi azokat a mércéket, amelyeket megtalálhat magának.