Κόψτε σύμφωνα με τη λογική του αποσπάσματος
Ένα τμήμα μπορεί να αντιστοιχεί σε μια κατεύθυνση, μια επανάληψη ή μια αλλαγή ρυθμού. Προσδιορίστε την αρχή και το τέλος του με τον δάσκαλο. Η εκμάθηση λίγων ενεργειών χωρίς να γνωρίζει πώς σχετίζονται με την επόμενη δημιουργεί νησίδες μνήμης. Μια περιγραφική πρόταση, ένα σημάδι στο έδαφος ή το όνομα μιας τεχνικής μπορεί να βοηθήσει, υπό την προϋπόθεση ότι παραμένει συμβατή με την έκδοση που μελετήθηκε.
Εργασία στους κόμβους
Όταν δύο τμήματα είναι γνωστά χωριστά, επαναλάβετε το τέλος του πρώτου με την αρχή του δεύτερου. Αυτή η διασταύρωση είναι συχνά λιγότερο γνωστή από τη μέση κάθε διόδου. Πάρτε το πίσω αργά πριν επιστρέψετε στον επιθυμητό ρυθμό. Ο στόχος δεν είναι να σβήσετε κάθε δισταγμό μέσω της ταχύτητας, αλλά να μάθετε ποια κατεύθυνση και ποια υποστήριξη σας επιτρέπει να συνεχίσετε.
Αποσπαστείτε σταδιακά από το μοντέλο
Παρακολουθήστε μια εξουσιοδοτημένη επίδειξη και, στη συνέχεια, δοκιμάστε ένα σύντομο απόσπασμα χωρίς να το συμβουλευτείτε. Συγκρίνετε αυτά που μάθατε με την επεξεργασμένη έκδοση. Η ταυτόχρονη αντιγραφή μιας οθόνης μπορεί να δώσει την εντύπωση ότι γνωρίζουμε τη σειρά, ενώ το μοντέλο παρέχει κάθε απόφαση. Μια ανάκτηση χωρίς υποστήριξη αποκαλύπτει τα πραγματικά διαθέσιμα σημεία αναφοράς. Προετοιμάστε μια ερώτηση σχετικά με δισταγμούς αντί να πολλαπλασιάσετε βίντεο διαφορετικών εκδόσεων.
Έλεγχος χωρίς να ξεκινάτε απλώς από την αρχή
Με τη σύμφωνη γνώμη του δασκάλου, βρείτε ένα τμήμα από έναν επώνυμο δείκτη. Στη συνέχεια, ενσωματώστε το ξανά στο πλήρες kata. Αυτή η προσέγγιση ελέγχει αν καταλαβαίνετε τις συνδέσεις ή αν εξαρτάστε απλώς από την αρχική ορμή. Η απομνημόνευση προετοιμάζεται για μελέτη. δεν εγγυάται ακόμη το ρυθμό, την ακρίβεια ή την κατανόηση των εφαρμογών.
Ελέγξτε την κατανόηση
Η επιτυχής ολοκλήρωση του kata ακολουθώντας ένα βίντεο αποδεικνύει ότι είναι απομνημονευμένο;
Δείτε την απάντηση
Όχι απαραίτητα. Μια σύντομη δοκιμή χωρίς μοντέλο αποκαλύπτει τα σημεία αναφοράς που μπορείτε να βρείτε μόνοι σας.