Et defineret ansvar
At hjælpe en erfaren partner giver ikke automatisk ansvar for en gruppe. Klubben definerer, hvem der underviser, hvem der assisterer og hvilke opgaver der tildeles. Kvalifikationer og betingelser afhænger af den pågældende organisation. En assistent skal kende rammerne for sin mission og de situationer, der skal overføres til lederen. Transmission er lige så afhængig af sammenhængende instruktioner som på evnen til at udføre en teknik.
Demonstrer, hvad der skal observeres
Meddel kriteriet før demonstrationen: rute, retning eller øjeblik. En meget hurtig gestus kan vise en komplet form uden at gøre spørgsmålet synligt. Et langsomt forsøg og derefter et forsøg i det planlagte tempo giver forskellige oplysninger. Placer observatører, så de kan se punktet, der studeres, og kontroller deres forståelse. Demonstrationen er ikke en præstationskonkurrence mellem læreren og gruppen.
Ret en opgave, ikke en person
Beskriv den forventede ændring med en konkret handling og et benchmark. Anmod om et nyt forsøg, og observer derefter effekten. Hvis intet ændrer sig, skal du omformulere i stedet for at gentage den samme sætning højere. Offentlig korrektion bør ikke ydmyge; en kontakt beregnet til at vejlede en bevægelse foreslås og afvikles med personen. Observation omfatter forståelse af instruktionerne, ikke kun overholdelse af en positur.
Forbered en progression
Konstruer en indledende opgave, en variation og et kriterium, så du kan komme videre. Hvis gruppen mister kontrollen, så vend tilbage til en mere forståelig situation. Efter lektionen skal du notere, hvad instruktionerne tillod dig at lære, og hvad der krævede tilpasning. Feedback fra praktiserende læger og lederen beriger følgende forberedelse.
Tjek forståelsen
Kan en højtstående praktiserende læge automatisk tage ansvar for enhver gruppe?
Se svar
Ansvar og kvalifikationer er defineret inden for rammerne af klubben og dens organisation.