Meghatározott felelősség
A tapasztalt partner segítése nem jelent automatikusan felelősséget egy csoportért. A klub határozza meg, hogy ki tanít, ki segít, és milyen feladatokat jelöl ki. A képesítések és feltételek az érintett szervezettől függenek. Az asszisztensnek ismernie kell küldetésének kereteit és a menedzsernek átadandó helyzeteket. Az átvitel éppúgy támaszkodik koherens utasításokra, mint a technika végrehajtásának képességére.
Mutassa be, mit kell betartani
A bemutató előtt közölje a kritériumot: útvonal, irány vagy pillanat. Egy nagyon gyors gesztus egy teljes alakot mutathat anélkül, hogy láthatóvá tenné a kérdést. A lassú próba, majd a tervezett ütemben végzett próba különböző információkat nyújt. Helyezze el a megfigyelőket úgy, hogy láthassák a vizsgált pontot, és ellenőrizzék, hogy megértették-e. A bemutató nem teljesítményverseny a tanár és a csoport között.
Feladatot javíts, ne személyt
Jellemezze a várható változást konkrét cselekvéssel és referenciaértékkel. Kérjen új próbaverziót, majd figyelje meg a hatást. Ha semmi sem változik, fogalmazza meg újra, ahelyett, hogy hangosabban ismételné ugyanazt a mondatot. A nyilvános helyreigazításnak nem szabad megaláznia; egy mozgást irányítani hivatott kapcsolatfelvételt javasolnak és rendeznek a személlyel. A megfigyelés magában foglalja az utasítások megértését, nem csak a póz betartását.
Készítsen előrehaladást
Készítsen egy kezdeti feladatot, egy változatot és egy kritériumot, amely lehetővé teszi a továbblépést. Ha a csoport elveszti az irányítást, térjen vissza egy érthetőbb helyzethez. A lecke után jegyezze fel, hogy az instrukciók alapján mit tanult meg, és mi az, amihez alkalmazkodni kellett. A gyakorlati szakemberek és a vezető visszajelzései gazdagítják a következő felkészülést.
Ellenőrizze a megértést
Vállalhat-e automatikusan felelősséget egy magas rangú gyakorló bármely csoportért?
Lásd a választ
A felelősségi köröket és a képesítéseket a klub és szervezete keretein belül határozzák meg.