Podívejte se také na méně viditelnou ruku
Hikite běžně označuje akci stažení ruky v základním cvičení. Místo toho, abyste se dívali pouze na postupující pěst, sledujte, kde druhá ruka začíná, její dráhu a kdy dorazí. Jeho konečné umístění závisí na technice a instrukcích. Ruka vrácená k kyčli sama o sobě nedokazuje, že obě paže spolupracovaly.
Rozlišujte mezi formou studia a opatrovnictvím
kihon může zvýraznit určité cesty, aby bylo učení čitelné. S partnerem musí ruce reagovat na situaci a rámec výměny. Automatické kopírování tvaru cvičení na místě ve všech situacích může ponechat důležitý úkol nezodpovězený. Zeptejte se, která ruka chrání, připravuje nebo doprovází akci v navrhované práci. Role nejsou odvozeny z jednoho pravidla pro celou praxi.
Funkce je diskutována ve scénáři
V bunkai určité pasáže vedou ke čtení, kdy jedna ruka působí na kontakt, zatímco druhá plní jiný úkol. Tyto hodnoty zůstávají hypotézami, které je třeba popsat, nikoli důkazem historického záměru kata. Upřesněte výchozí bod, spolupráci a limity cvičení. Nepřeměňujte toto pozorování v náhlý tah: manipulace a kontakt jsou regulovány s učitelem.
Jednoduché kritérium pro kihon
Při nízké rychlosti zkontrolujte, zda sekundová ručička sleduje požadovanou dráhu nebo se zastaví před koncem. Poté porovnejte stejný pohyb v sekvenci. Vada, která se objeví až po přechodu, možná vyžaduje práci na tomto spojení spíše než přidávání izolovaných opakování. Než se rozhodnete pro opravu, hledejte popisnou zpětnou vazbu, například „tato kombinace začíná po druhé“.
Ověřte porozumění
Měla by se zadní ruka vždy vrátit k kyčli?
Viz odpověď
Odpověď závisí na cvičení. Forma kihon neukládá stejnou péči ve všech situacích.