Pozrite sa aj na menej viditeľnú ruku
Hikite sa bežne vzťahuje na akciu stiahnutia ruky v základnom cvičení. Namiesto toho, aby ste sa pozerali iba na postupujúcu päsť, sledujte, kde začína druhá ruka, jej dráhu a kedy prichádza. Jeho konečné umiestnenie závisí od techniky a pokynov. Ruka vrátená do bedra sama osebe nedokazuje, že obe ruky spolupracovali.
Rozlišujte medzi formou štúdia a opatrovníctvom
kihon môže zvýrazniť určité cesty, aby bolo učenie čitateľné. S partnerom musia ruky reagovať na situáciu a rámec výmeny. Automatické kopírovanie tvaru cviku na mieste vo všetkých situáciách môže nechať dôležitú úlohu nezodpovedanú. Opýtajte sa, ktorá ruka chráni, pripravuje alebo sprevádza činnosť v navrhovanej práci. Úlohy nie sú odvodené z jedného pravidla pre celú prax.
Funkcia je diskutovaná v scenári
V bunkai určité pasáže vedú k čítaniu, kde jedna ruka pôsobí na kontakt, zatiaľ čo druhá vykonáva inú úlohu. Tieto hodnoty zostávajú hypotézami, ktoré treba opísať, nie dôkazom historického zámeru kata. Uveďte východiskový bod, spoluprácu a limity cvičenia. Nepremieňajte toto pozorovanie na náhly ťah: manipulácie a kontakt sú regulované s učiteľom.
Jednoduché kritérium pre kihon
Pri nízkej rýchlosti skontrolujte, či sekundová ručička sleduje požadovanú dráhu alebo sa zastaví pred koncom. Potom porovnajte rovnaký pohyb v sekvencii. Chyba, ktorá sa objaví až po prechode, si možno vyžaduje prácu na tomto spojení a nie pridávanie izolovaných opakovaní. Pred rozhodnutím o oprave hľadajte popisnú spätnú väzbu, napríklad „táto ruka začína po druhej“.
Skontrolujte porozumenie
Mala by sa zadná ruka vždy vrátiť k bedru?
Pozri odpoveď
Odpoveď závisí od cvičenia. Forma kihon neukladá rovnakú starostlivosť vo všetkých situáciách.