Titta även på den mindre synliga handen
Hikite hänvisar vanligtvis till handlingen av att handen drar sig tillbaka i en grundläggande övning. Istället för att bara titta på den framryckande näven, observera var den andra handen börjar, dess väg och när den kommer. Dess slutliga position beror på tekniken och instruktionerna. En hand tillbaka till höften bevisar inte i sig att de två armarna samverkade.
Skillnad på studieform och vårdnad
kihon kan accentuera vissa vägar för att göra inlärningen läsbar. Med en partner måste händerna svara på situationen och ramarna för utbytet. Att automatiskt kopiera formen på en övning på plats i alla situationer kan lämna en viktig uppgift obesvarad. Fråga vilken hand som skyddar, förbereder eller följer med åtgärden i det föreslagna arbetet. Rollerna härleds inte från en enda regel för hela praktiken.
En funktion diskuteras i ett scenario
I bunkai ger vissa passager upphov till avläsningar där ena handen agerar på en kontakt medan den andra utför en annan uppgift. Dessa avläsningar förblir hypoteser som ska beskrivas, inte bevis för den historiska avsikten med kata. Ange utgångspunkt, samarbete och gränser för övningen. Förvandla inte denna observation till en plötslig dragning: manipulationer och kontakt regleras med läraren.
Ett enkelt kriterium för kihon
I låg hastighet, kontrollera om sekundvisaren följer den begärda vägen eller stannar före slutet. Jämför sedan samma rörelse i en sekvens. En defekt som bara dyker upp efter en övergång kräver kanske att man arbetar med denna koppling snarare än att lägga till isolerade upprepningar. Leta efter beskrivande feedback, som "den här handen börjar efter den andra", innan du bestämmer dig för en korrigering.
Kontrollera förståelsen
Ska bakhanden alltid återgå till höften?
Se svaret
Svaret beror på övningen. En form av kihon innebär inte identisk vårdnad i alla situationer.