Cieņa un izšķirtspēja — no 1 līdz 7
1. Cieniet sanāksmes ietvaru.
2. Nemeklējiet provokācijas.
3. Saistiet tehniskās spējas ar pareizu rīcību.
4. Atzīstiet savas robežas, pirms tiesājat citus.
5. Attīstiet uztveri, kā arī žestus.
6. Saglabājiet pieejamu prātu.
7. Izprast neuzmanības sekas.
Ilgstošs pētījums — 8.–12
8. Pielietojiet uzmanību ārpus dojo.
9. Laika gaitā turpiniet mācīties.
10. Atrodi iespējas mācīties parastās darbībās.
11. Regulāri uzturēt iegūtās zināšanas.
12. Dodiet priekšroku stingrai uzvedībai, nevis apsēstībai ar kāda piekaušanu.
Adaptācija — 13.–20
13. Pielāgojiet savu atbildi kontekstam.
14. Izpētiet taktiskās izvēles, kas virza apmaiņu uz priekšu.
15. Nodarbināt biedrus ar atbildību.
16. Esiet uzmanīgs ārpus zināmā ietvara, neizraisot bailes.
17. Izmantot mācību pozīcijas dabiskās mobilitātes attīstībai.
18. Atšķirt pieteikuma formu un mainīgo situāciju.
19. Modulējiet enerģiju, relaksāciju un ritmu.
20. Turpiniet saprātīgi izmantot to, ko esat iemācījies.
Izvēlieties principu un situāciju
Principa tvērums ir labāks konkrētā gadījumā nekā deklamācijā. Lai pētītu cieņu, apskatiet, kā lūgt intensitātes maiņu. Lai strādātu pie pieejamības, pārbaudiet savu reakciju uz negaidītu labojumu. Lai domātu par pielāgošanos, salīdziniet divus norādījumus, kas maina attālumu. Jautājums ir ne tikai saprast teikumu, bet arī redzēt, ko tas maina jūsu uzvedībā. Princips var vadīt diskusiju, nesniedzot tehnisku atbildi katrai apmaiņai atsevišķi.
Lasījums, kas izvairās no saukļiem
Šeit sniegtie komentāri ir izglītības pārformulācijas. Tie neveido burtisku citātu vai jaunu oficiālu priekšrakstu tulkojumu. Formula, kas izņemta no konteksta, var attaisnot pretēju uzvedību. Saistiet to ar praksi, cieņu pret partneri un pētījuma izglītojošo nodomu. Lai atspoguļotu uzmanību ārpus dojo, nav jādzīvo pastāvīgās bailēs. Pārdomām par neatlaidību nav jāturpina vingrinājums, kam nepieciešama pielāgošanās. Interpretācija joprojām ir dialoga iespēja.