Respekt och urskillning — 1 till 7
1. Se till att respektera ramarna för mötet.
2. Sök inte provokation.
3. Koppla teknisk förmåga till rätt uppförande.
4. Inse dina gränser innan du dömer andra.
5. Utveckla urskiljningsförmåga och gester.
6. Håll ett tillgängligt sinne.
7. Förstå konsekvenserna av ouppmärksamhet.
En bestående studie — 8 till 12
8. Tillämpa mindfulness utanför dojon.
9. Fortsätt lära dig över tiden.
10. Hitta möjligheter att lära i vanliga handlingar.
11. Upprätthåll regelbundet förvärvade kunskaper.
12. Prioritera fast uppförande framför att besatta av att slå någon.
Anpassning — 13 till 20
13. Anpassa ditt svar till sammanhanget.
14. Undersök de taktiska val som för ett utbyte framåt.
15. Anställ medlemmar med ansvar.
16. Förbli uppmärksam utanför de kända ramarna utan att odla rädsla.
17. Använd studieplatser för att utveckla naturlig rörlighet.
18. Särskilj en ansökans form och varierande situation.
19. Modulera energi, avslappning och rytm.
20. Fortsätt att söka intelligent användning av det du har lärt dig.
Välj en princip och en situation
Omfattningen av en princip framstår bättre i ett konkret fall än i ett recitation. För att studera respekt, titta på hur man ber om en förändring i intensitet. För att arbeta med tillgänglighet, undersök din reaktion på en oväntad korrigering. För att tänka på anpassning, jämför två instruktioner som varierar avståndet. Frågan är inte bara att förstå meningen, utan att se vad den förändrar i ditt beteende. En princip kan styra en diskussion utan att ge ett tekniskt svar för varje utbyte i sig.
En läsning som undviker slogans
Kommentarerna som presenteras här är pedagogiska omformuleringar. De utgör inte ett ordagrant citat eller en ny officiell översättning av föreskrifterna. En formel som tagits ur sitt sammanhang kan tyckas motivera motsatta beteenden. Koppla det till praktik, respekt för partnern och studiens pedagogiska intention. Att reflektera över uppmärksamhet utanför dojon kräver inte att man lever i konstant rädsla. En reflektion över uthållighet kräver inte att fortsätta en övning som kräver anpassning. Tolkning förblir en möjlighet till dialog.