Хипотеза за изясняване
Движението може да се изследва като приемане, удар, движение или контрол в зависимост от запазените хипотези. Правдоподобното приложение не доказва намерението на древен създател. Опишете сценария: атака, разстояние, контакт и адаптации. Картата kata не трябва да се чете автоматично като буквална карта на множество опоненти, поставени около практикуващия.
Промяна на данните
Започнете с кратка последователност и споделена инструкция. След това учителят може да промени посоката, разстоянието или времето на атака. Това показва какво зависи от движението и какво зависи от самодоволството на сценария. Някои тълкувания засягат действия, изключени от обичайните упражнения. Тяхното обсъждане не оправдава внезапен процес: контрол, партньорско споразумение и възможност за спиране на структурата на изследването.
Опишете хипотеза, преди да я тествате
За да анализирате пасаж, посочете началната точка, възможния контакт и посоката на партньора. След това опишете какво мислите, че постига всяка ръка и ход. Това описание позволява да се разграничи една точна хипотеза от една много обща интерпретация. Ако действието изисква партньорът да поддържа изкуствена позиция, посочете това ограничение, вместо да го игнорирате. Едно образователно приложение може да остане интересно дори когато не демонстрира историческа употреба. Изследваната форма и условията на упражнението трябва да останат разпознаваеми.
Разгледайте връзката между две действия
Значението на един жест понякога се променя, когато включим предишната подготовка или следващия ход. Погледнете непрекъснатостта на опорите и мястото на втората стрелка. Едно четене може да се сравни с друго, като същевременно се поддържа същата атака и същото ниво на сътрудничество. Партньорът дава обратна връзка за обхвата и възможностите за реакция. Плавната демонстрация не е достатъчна, за да потвърди всички условия на употреба. Учителят регламентира упражнението и критериите; дискусията се фокусира върху наблюденията, а не върху търсенето на окончателно обяснение.