Eine zu klärende Hypothese
Eine Bewegung kann je nach den angenommenen Hypothesen als Empfang, Schlag, Bewegung oder Kontrolle untersucht werden. Eine plausible Anwendung beweist nicht die Absicht eines antiken Schöpfers. Beschreiben Sie das Szenario: Angriff, Distanz, Kontakt und Anpassungen. Die kata-Karte sollte nicht automatisch als wörtliche Karte mehrerer Gegner gelesen werden, die um den Praktizierenden herum platziert sind.
Variieren Sie die Daten
Beginnen Sie mit einer kurzen Sequenz und einer gemeinsamen Anleitung. Der Lehrer kann dann die Richtung, Entfernung oder Zeit des Angriffs ändern. Dies zeigt, was von der Bewegung und was von der Selbstgefälligkeit des Szenarios abhängt. Bestimmte Interpretationen beziehen sich auf Handlungen, die von gewöhnlichen Übungen ausgeschlossen sind. Ihre Diskussion rechtfertigt keinen plötzlichen Versuch: Kontrolle, Partnervereinbarung und die Möglichkeit, die Strukturierung des Studiums zu stoppen.
Beschreiben Sie eine Hypothese, bevor Sie sie testen
Um eine Passage zu analysieren, geben Sie den Ausgangspunkt, den möglichen Kontakt und die Richtung des Partners an. Beschreiben Sie dann, was Ihrer Meinung nach jede Hand und jeder Zug bewirkt. Diese Beschreibung ermöglicht es, eine präzise Hypothese von einer sehr allgemeinen Interpretation zu unterscheiden. Wenn die Aktion erfordert, dass der Partner eine künstliche Position beibehält, geben Sie diese Grenze an, anstatt sie zu ignorieren. Eine pädagogische Anwendung kann auch dann interessant bleiben, wenn sie keinen historischen Nutzen aufweist. Die untersuchte Form und die Bedingungen der Übung müssen erkennbar bleiben.
Untersuchen Sie den Zusammenhang zwischen zwei Aktionen
Die Bedeutung einer Geste ändert sich manchmal, wenn wir die vorherige Vorbereitung oder den nächsten Schritt einbeziehen. Achten Sie auf die Kontinuität der Stützen und die Position des Sekundenzeigers. Eine Lesart kann mit einer anderen verglichen werden, wobei der gleiche Angriff und das gleiche Maß an Zusammenarbeit beibehalten werden. Der Partner gibt Rückmeldung über Umfang und Möglichkeiten der Reaktion. Eine reibungslose Demonstration reicht nicht aus, um alle Nutzungsbedingungen zu validieren. Der Lehrer regelt die Übung und die Kriterien; Die Diskussion konzentriert sich eher auf Beobachtungen als auf die Suche nach einer endgültigen Erklärung.