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KC Nalinnes — Frank Duchesne KC Nalinnes — Olivier Lowie KC Nalinnes
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The kihon: costruire un metodo di studio

kihon isola gli elementi per l'osservazione, quindi li collega allo kata e al partner.

Lettura: circa 3 min

Una domanda per serie

Scegli un criterio verificabile: la traiettoria di un braccio, l'arrivo di un piede o l'equilibrio dopo un perno. Un test lento facilita l'osservazione; un test più vivace permette di verificare se l'organizzazione rimane coerente. La ripetizione di un errore senza feedback specifico non garantisce il progresso. Descrivere “il mio piede posteriore si muove alla fine” fornisce un indizio più utile di “mi manca potenza”. L'insegnante adatta l'ampiezza e la difficoltà al praticante.

Collega le dimensioni della pratica

Trova il gesto in uno kata, poi in un'istruzione controllata con un partner. Ciò fornisce informazioni che sono assenti nel lavoro nel vuoto: ambito, momento di azione e reazione. Al contrario, lo kihon permette di correggere con calma un dettaglio visto nello scambio. Questa circolazione tra gli esercizi evita di trattare kihon, kata e kumite come tre discipline non correlate.

Costruisci una ripetizione che fornisca informazioni

Una serie diventa utile quando il professionista sa cosa sta cercando e come riconoscerà un miglioramento. Per un passo con oi-zuki, possiamo osservare il momento in cui arriva il piede e il momento in cui il pugno termina il suo percorso. Alcuni test lenti ti consentono di individuare uno spostamento. L'insegnante sceglie poi se questa discrepanza deve essere corretta nell'esercizio proposto. Alternare ripetizione attenta e ripetizione al ritmo richiesto. Il numero delle prove viene dopo la qualità delle indicazioni: una lunga serie senza criteri può soprattutto rafforzare un'abitudine.

Passa da un gesto isolato a una sequenza

Inizia identificando i supporti all'inizio e alla fine. Quindi aggiungi il movimento, quindi una seconda azione. Verificare che la prima tecnica lasci una posizione che consenta la successiva. Questo lavoro rivela una difficoltà frequente: riuscire in ogni gesto separatamente, ma perdere l'organizzazione tra i due. Con un partner, la distanza può modificare il percorso o il momento dell'azione. Il risultato quindi non si giudica esclusivamente sulla silhouette finale. Una buona correzione specifica il contesto in cui il gesto deve funzionare.

Risorse del club

Le spiegazioni sono scritte per KC Nalinnes. Pratiche e interpretazioni possono variare tra le scuole. Le pagine esistenti completano i file senza essere copiate.

Il francese è la versione di riferimento. Altre lingue vengono tradotte automaticamente; I nomi giapponesi vengono mantenuti. Un'istruzione tecnica ambigua viene verificata con l'insegnante.