Et spørgsmål pr. serie
Vælg et verificerbart kriterium: en arms vej, en fods ankomst eller balancen efter et pivot. En langsom test gør observation lettere; en mere livlig test gør det muligt at kontrollere, om organisationen forbliver sammenhængende. Gentagelse af en fejl uden specifik feedback garanterer ikke fremskridt. At beskrive "min bagerste fod bevæger sig til sidst" giver et mere brugbart forspring end "Jeg mangler kraft". Læreren tilpasser amplituden og sværhedsgraden til udøveren.
Forbind praksiss dimensioner
Find gestus i en kata, derefter i en kontrolleret instruktion med en partner. Dette giver information, der er fraværende fra arbejdet i et vakuum: omfang, handlingsmoment og reaktion. Omvendt giver kihon dig mulighed for roligt at rette en detalje set i udvekslingen. Denne cirkulation mellem øvelserne undgår at behandle kihon, kata og kumite som tre ikke-relaterede discipliner.
Byg en gentagelse, der giver information
En serie bliver nyttig, når udøveren ved, hvad han leder efter, og hvordan han vil genkende en forbedring. For et skridt med oi-zuki kan vi observere det øjeblik, hvor foden ankommer, og det øjeblik, hvor knytnæven afslutter sin rejse. Et par langsomme test giver dig mulighed for at få øje på et skift. Læreren vælger herefter, om denne uoverensstemmelse skal rettes i den foreslåede øvelse. Skift omhyggelig gentagelse og gentagelse i det ønskede tempo. Antallet af forsøg kommer efter kvaliteten af instruktionerne: en lang række uden kriterier kan frem for alt forstærke en vane.
Flyt fra isoleret gestus til en sekvens
Start med at identificere støtterne ved start og mål. Tilføj derefter bevægelsen og derefter en anden handling. Kontroller, at den første teknik efterlader en position, der tillader den næste. Dette arbejde afslører en hyppig vanskelighed: at lykkes med hver gestus separat, men at miste organisationen mellem de to. Med en partner kan afstanden ændre ruten eller handlingsmomentet. Resultatet bedømmes derfor ikke udelukkende på en endelig silhuet. En god rettelse angiver den kontekst, som gestus skal fungere i.