Прочетете статията
KC Nalinnes — Frank Duchesne KC Nalinnes — Olivier Lowie KC Nalinnes
KC NalinnesShotokan

https://kc-nalinnes.be/encyclopedie/kata-gankaku.php?lang=bg

Gankaku

Gankaku учебен лист: цели, наблюдения и връзки с други форми.

Четене: приблизително 2 мин

Каква форма ни позволява да учим

Подготовки и излети за балансиране на един крак. Задържаната позиция е само един момент в последователността.

Място за наблюдение

Проверете дали връщането ви позволява да продължите без наваксващи стъпки. Изберете кратка последователност и сравнете два опита със същия критерий. Видеото се използва за подготовка на въпрос за курса; корекцията принадлежи към версията на dojo.

Баланс като преход

Gankaku включва организации за поддръжка, които са особено разпознаваеми. Да ги задържите за момент не е достатъчно, за да овладеете ролята им във формата. Подготовката на центъра, посоката на погледа и връщането към движението трябва да останат свързани. Балансовите пасажи могат да бъдат изследвани при подходяща амплитуда. Също така сравнете моментите с две опори: те често подготвят качеството на следващия пасаж. Символичното четене на името осигурява културна препратка, но не замества техническото наблюдение на краката и тялото.

Изследвайте влизането и излизането от равновесие

Позата на един крак не е просто поза за задържане. Интересът му се вижда и от начина на влизане и излизане от него. Изберете сегмент и наблюдавайте изместването на центъра, преди да повдигнете крака. На връщане проверете дали продължението изисква стъпка, предназначена за възстановяване на баланса. По-ниско изпълнение може да изясни работата на поддръжката. В завършен вид в тази организация участват посоката на погледа и ритъмът. Изолиран акт на балансиране подготвя въпрос, но не замества прехода, специфичен за kata.

Клубни ресурси

Обясненията са написани за KC Nalinnes. Практиките и тълкуванията може да се различават между училищата. Съществуващите страници допълват файловете, без да бъдат копирани.

Френският е референтната версия. Други езици се превеждат автоматично; Японските имена са запазени. Двусмислена техническа инструкция се проверява с учителя.