Przeczytaj artykuł
KC Nalinnes — Frank Duchesne KC Nalinnes — Olivier Lowie KC Nalinnes
KC NalinnesShotokan

https://kc-nalinnes.be/encyclopedie/kata-chinte.php?lang=pl

Chinte

Chinte arkusz badawczy: cele, obserwacje i powiązania z innymi formularzami.

Odczyt: około 2 min

Jaka forma pozwala nam studiować

Kształty dłoni rzadziej spotykane niż bezpośrednie trafienia. Orientacja i koordynacja badania przed postawieniem hipotezy aplikacyjnej.

Punkt obserwacyjny

Nie wnioskuj o unikalnym celu na podstawie każdego gestu; wyjaśnij instrukcje. Wybierz krótką sekwencję i porównaj dwie próby z tym samym kryterium. Film służy do przygotowania pytania do kursu; poprawka należy do wersji dojo.

Specjalne ręce do zastąpienia w sekwencji

Chinte charakteryzuje się rzadszymi konfiguracjami rąk we wczesnych formach. Ich wizualna wyjątkowość z łatwością pozwala na precyzyjną interpretację. Na potrzeby badania najpierw opisz trasę, orientację, odległość i relację z centrum. Następnie można zaproponować hipotezę zastosowania z uzgodnionymi rolami. Ostatnie ruchy należą do modelu kształtu i zasługują na uwagę techniczną. Symboliczne wyjaśnienie imienia lub gestu nie zastępuje nauki przygotowań i ich powiązań.

Nazwij kształt dłoni, a następnie sprawdź jego kontekst

Mniej zwyczajne organizacje rąk mogą wywołać natychmiastową i bardzo precyzyjną interpretację. Zamiast tego zacznij od opisania ich trasy, orientacji i relacji z podporami. Dodaj sąsiednie akcje, aby zobaczyć, co robią. Następnie wraz z nauczycielem można sformułować hipotezę zastosowania w oparciu o uzgodniony atak i odległość. Sylwetka dłoni nie świadczy o pojedynczym celu historycznym. Powolne powtarzanie pozwala także odróżnić trudności w koordynacji od trudności w zapamiętywaniu gestu.

Zasoby klubu

Objaśnienia są napisane dla KC Nalinnes. Praktyki i interpretacje mogą się różnić w zależności od szkoły. Istniejące strony uzupełniają pliki bez kopiowania.

Francuska jest wersją referencyjną. Inne języki są tłumaczone automatycznie; Japońskie nazwy zostały zachowane. Niejednoznaczna instrukcja techniczna jest sprawdzana z nauczycielem.