Vilken form tillåter oss att studera
Handformer mindre vanliga än direktträffar. Studieorientering och samordning inför en tillämpningshypotes.
En observationspunkt
Anslut inte ett unikt mål från varje gest; förtydliga instruktionerna. Välj en kort sekvens och jämför två försök med samma kriterium. Videon används för att förbereda en fråga inför kursen; fixen tillhör dojoversionen.
Specialhänder att byta ut i sekvensen
Chinte har mindre frekventa handkonfigurationer i tidiga former. Deras visuella singularitet lockar lätt till en exakt tolkning. För studien, beskriv först rutt, orientering, avstånd och relation till centrum. En tillämpningshypotes kan sedan föreslås med överenskomna roller. De sista rörelserna tillhör formmodellen och förtjänar teknisk uppmärksamhet. En symbolisk förklaring av namnet eller en gest ersätter inte att lära sig förberedelserna och deras samband.
Namnge handformen och undersök sedan dess sammanhang
Mindre vanliga handorganisationer kan framkalla en omedelbar och mycket exakt tolkning. Börja istället med att beskriva deras rutt, deras orientering och deras förhållande till stöden. Lägg till närliggande åtgärder för att se vad de håller på med. Med läraren kan sedan en tillämpningshypotes formuleras utifrån en överenskommen attack och distans. Handsiluetten bevisar inte ett enda historiskt mål. Långsam upprepning gör det också möjligt att skilja en svårighet att koordinera från en svårighet att memorera gesten.