Lue artikkeli
KC Nalinnes — Frank Duchesne KC Nalinnes — Olivier Lowie KC Nalinnes
KC NalinnesShotokan

https://kc-nalinnes.be/encyclopedie/positions-equilibre.php?lang=fi

Asemat: tuki, suunta ja liikkuvuus

Asento järjestää jalat, vartalon keskikohdan ja toiminnan; se ei ole vain siluetti.

Lukema: noin 2 min

Toimintojen ymmärtäminen

Zenkutsu-dachi tukee monia eteenpäin suuntautuvia liikkeitä; kokutsu-dachi järjestää enemmän tukea takana; kiba-dachi tarjoaa sivukehyksen. Fudo-dachi, joka liittyy usein Sochin:han, pyrkii vakaaseen rakenteeseen, joka voi pysyä liikkuvana. Neko-ashi-dachi tekee etujalan suhteellisen käytettävissä. Kosa-dachi ylittää tuet tietyissä sarjoissa. Joskus opetetut painoprosentit ovat menetelmän vertailuarvoja, eivät jokaisen kehon ja hetken vakioita.

Välikulku on yhtä tärkeä kuin saapuminen

Tarkkaile siirtymää: katseen suuntaa, jalkojen polkua ja kykyä jatkaa toiminnan jälkeen. Erittäin matala asento, joka estää seuraavan askeleen, ei palvele samaa tarkoitusta kuin kontrolloitu tutkimusasento. Polven ja jalkaterän on seurattava toiminnan suuntaa. Toteutusta estävä amplitudi ansaitsee sopeutumisen opettajan kanssa pakotetun jäljittelyn sijaan.

Etsi käytettävissä oleva saldo

Asennon jälkeen kysy itseltäsi, voitko palata suunniteltuun suuntaan ilman ylimääräisiä liikkeitä, joiden tarkoituksena on saada kiinni. Tarkkaile myös tuen jakautumista, lantion suuntaa ja katseen suuntaa. Leveys, joka on mukava yhdelle harjoittajalle, voi häiritä toista. Perustehtävät tarjoavat puitteet opiskelulle; niiden mitat sovitetaan opettajan kanssa. Pitkään liikkumattomassa asennossa pysyminen ei takaa, että siirtyminen sujuu oikein. Kyky vastaanottaa ja seurata tietoa on yhtä tärkeä kuin vakauden tunne.

Vertaa sivuja tarkalla kriteerillä

Aja sama ohitus oikealle ja sitten vasemmalle tarkkailun mahdollistavalla nopeudella. Valitse yksi kriteeri: jalan polku, keskikohdan korkeus tai polven suunta. Edestä otettu video antaa tietoa leveydestä; sivukuva näyttää muita yksityiskohtia. Mikään yksittäinen kulma ei kuvaa koko liikettä. Huomaa ero ja valmistele kysymys luokalle. Yritetään saada välittömästi kaksi täysin identtistä puolta voi peittää epätasapainon syyt; siirtymän ymmärtäminen mahdollistaa kestävämmän korjauksen.

Klubin resurssit

Selitykset on kirjoitettu mallille KC Nalinnes. Käytännöt ja tulkinnat voivat vaihdella kouluittain. Olemassa olevat sivut täydentävät tiedostot ilman kopiointia.

Ranska on viiteversio. Muut kielet käännetään automaattisesti; Japanilaiset nimet säilytetään. Epäselvä tekninen ohje tarkistetaan opettajan kanssa.