Kuvaile itsesi tuomitsemisen sijaan
"Olen huono" ei tarjoa mahdollisuuksia työhön. "Jalkani säätyy uudelleen saapumisen jälkeen" tarkoittaa hetkeä, jonka opettaja voi tarkkailla. Erottele näkyvä toiminta oletetusta selityksestäsi. Epätasapaino ei automaattisesti osoita voiman puutetta; useat organisaatiot voivat tuottaa saman tuloksen. Joskus ensimmäinen askel eteenpäin on kysyä tarkempi kysymys.
Paikanna hetki, jolloin tämä muuttuu
Käsi päättyy liian aikaisin, katse poistuu suunnasta tai tuki muuttuu epävakaaksi: kysy milloin muutos ilmenee. Siirtymässä olevaa vikaa ei välttämättä voida korjata tekemällä vain lopullisia paikkoja. Toista kohtaa hitaasti ja jatka samaan alkuun. Jos jokainen testi muuttaa rytmiä ja ohjeita, vertailusta tulee vaikeaa.
Vältä korjausten keräämistä
Viiden vihjeen vastaanottaminen samanaikaisesti voi tehdä seuraavasta toistosta lukukelvottoman. Valitse yhdessä opettajan kanssa prioriteetti ja merkki parannuksesta. Prioriteettipiste ei välttämättä ole näkyvin valokuvassa: se voi olla se, mikä määrittää, mitä seuraavaksi tapahtuu. Toista muutama yritys ja tarkista sitten tulos ennen uuden vaikeuden lisäämistä.
Testaa uudelleen kokonaisuudessaan
Onnistunut paikan päällä tehty korjaus on sitten palautettava sarjaan. Jos vika toistuu, tämä osoittaa todellisen vaikeuden; Tämä ei mitätöi tehtyä työtä. Vertaa samaa kohtaa samanlaisissa olosuhteissa. Säilytä korjaus, joka parantaa annettua tavoitetta, sen sijaan, että muokkaat kuvaa, joka vain tekee kuvasta yhtenäisemmän muistisi kanssa.
Tarkista ymmärrys
Pitäisikö meidän korjata kaikki huomaamamme välittömästi?
Katso vastaus
Ei. Havaintojen priorisoinnin avulla voit tarkistaa yhden korjauksen vaikutuksen kerrallaan.