Popisujte namiesto toho, aby ste sa posudzovali
„Som zlý“ neposkytuje žiadne možnosti práce. „Moja noha sa po príchode prestaví“ označuje moment, ktorý môže učiteľ pozorovať. Oddeľte viditeľnú akciu od vášho údajného vysvetlenia. Nerovnováha automaticky nedokazuje nedostatok sily; viacero organizácií môže priniesť rovnaký výsledok. Niekedy je prvým krokom vpred položiť konkrétnejšiu otázku.
Nájdite moment, kedy sa to zmení
Ruka končí príliš skoro, pohľad opúšťa smer alebo sa podpora stáva nestabilnou: opýtajte sa, keď sa zmena objaví. Chyba nachádzajúca sa v prechode nemôže byť nevyhnutne opravená iba prácou na konečných polohách. Prejdite znova pomaly a zachovajte rovnaký začiatok. Ak každý test zmení rytmus a pokyny, porovnávanie sa stáva zložitým.
Vyhnite sa zhromažďovaniu opráv
Prijatie piatich tipov súčasne môže spôsobiť, že ďalšie opakovanie nebude čitateľné. Vyberte si s učiteľom prioritný bod a znak zlepšenia. Prioritný bod nie je nevyhnutne najviditeľnejší na fotografii: môže to byť to, čo určuje, čo sa stane ďalej. Opakujte niekoľko pokusov a pred pridaním novej obtiažnosti skontrolujte výsledok.
Opakujte test v plnom rozsahu
Úspešná oprava na mieste musí byť potom zaradená späť do poradia. Ak sa chyba objaví znova, znamená to skutočnú obtiažnosť; Tým sa nezruší vykonaná práca. Porovnajte rovnakú pasáž v podobných podmienkach. Ponechajte opravu, ktorá zlepšuje daný cieľ, a nie úpravu, ktorá len robí obrázok konzistentnejším s vašou pamäťou.
Skontrolujte porozumenie
Mali by sme okamžite opraviť všetko, čo si všimneme?
Pozri odpoveď
Nie. Uprednostňovanie pozorovaní vám umožňuje kontrolovať účinok jednej korekcie naraz.