Pane ülesandele enne väljalendu nimi
Enne esimest kordamist kontrollige, kes alustab, millise tegevusega ja millisesse tsooni. Selgitage, mida teine inimene peaks tegema ja millal rollid muutuvad. Õpetust, mida iga partner erinevalt ümber sõnastab, veel ei jagata. Vead ei tulene alati tehnika puudumisest: need võivad tuleneda stsenaariumi erinevast mõistmisest.
Reguleerige ausat koostööd
Partner saab aidata trajektoori mõista, säilitades tavapärase stardi. See ei tähenda, et see peaks muutma kõik vastused kunstlikult edukaks. Vastupidi, kiiruse või tehnika salaja muutmine ei ole hea proovikivi. Raskusaste muutub vastastikusel kokkuleppel õpetajaga. Kasulik koostöö annab tuvastatavat teavet, selle asemel, et luua võitu või ebaõnnestumist.
Peatusest tuleb kohe aru saada
Stoppsignaal kuulub harjutuse raamistikku. Kontrollige, kas see on teada ja kõik saavad seda kasutada. Vaheaja palumiseks piisab ebamugavusest, ebaõigest vahemaast või unustatud juhistest. Partner ei peaks toimingu ajal end pikalt õigustama. Pärast peatumist jätkake rollide ja vahemaaga, enne kui alustate uuesti; liikumine ei alga uuesti ootamatult.
Andke täpset ja piiratud tagasisidet
Kirjeldage tähelepanekut: "teises stardis olime lähemal" või "sa lõpetasite enne, kui minu samm jõudis". Vältige taotlemata paranduste kogumist. Üksainus õpetaja valitud info muudab järgmise testi lihtsamaks. Partner on uuringus vestluskaaslane; ta pole ei tumm sihtmärk ega improviseeritud eksamineerija.
Kontrollige arusaamist
Kas harjutuse salajane muutmine on hea viis partneri proovile panemiseks?
Vaata vastust
Ei. Variatsioon muutub kasulikuks, kui see on osa tuntud ja kohandatud raamistikust.