Nimeä tehtävä ennen lähtöä
Tarkista ennen ensimmäistä toistoa, kuka aloittaa, millä toiminnolla ja mihin vyöhykkeeseen. Selvitä, mitä toisen tulee tehdä ja milloin roolit vaihtuvat. Ohjetta, jonka jokainen kumppani muotoilee uudelleen eri tavalla, ei vielä jaeta. Virheet eivät aina johdu tekniikan puutteesta: ne voivat johtua skenaarion erilaisesta ymmärtämisestä.
Sääntele rehellistä yhteistyötä
Kumppani voi auttaa ymmärtämään liikeradan ylläpitämällä säännöllistä aloitusta. Tämä ei tarkoita, että sen pitäisi tehdä kaikista vastauksista keinotekoisesti onnistuneita. Toisaalta nopeuden tai tekniikan salaa muuttaminen ei ole hyvä testi. Vaikeus muuttuu yhteisestä sopimuksesta opettajan kanssa. Hyödyllinen yhteistyö tarjoaa tunnistettavia tietoja voiton tai epäonnistumisen sijaan.
Pysähdys on ymmärrettävä välittömästi
Pysäytysmerkki kuuluu harjoituksen kehykseen. Tarkista, että se tunnetaan ja että kaikki voivat käyttää sitä. Epämukavuus, väärä etäisyys tai unohdettu ohje riittää tauon pyytämiseen. Kumppanin ei pitäisi joutua perustelemaan itseään pitkään toiminnan aikana. Pysähtymisen jälkeen jatka rooleja ja matkaa ennen kuin aloitat uudelleen; liike ei ala yllätyksenä uudestaan.
Anna tarkkaa ja rajoitettua palautetta
Kuvaile havaintoa: "olimme lähempänä toisessa lähdössä" tai "sinä lopetit ennen kuin askeleeni saapui". Vältä keräämästä pyytämättömiä korjauksia. Yksi opettajan valitsema tieto helpottaa seuraavaa koetta. Kumppani on tutkimuksessa keskustelukumppani; hän ei ole mykkä kohde eikä improvisoitu tutkija.
Tarkista ymmärrys
Onko harjoituksen salaa muuttaminen hyvä tapa testata kumppania?
Katso vastaus
Ei. Variaatiosta tulee hyödyllinen, kun se on osa tunnettua ja mukautettua viitekehystä.