Pirms izbraukšanas nosauciet uzdevumu
Pirms pirmā atkārtojuma pārbaudiet, kurš startē, ar kādu darbību un uz kuru zonu. Noskaidrojiet, kas otrai personai būtu jādara un kad lomas mainās. Norādījums, ko katrs partneris pārformulē atšķirīgi, vēl nav dalīts. Kļūdas ne vienmēr rodas tehnikas trūkuma dēļ: tās var rasties no atšķirīgas scenārija izpratnes.
Regulē godīgu sadarbību
Partneris var palīdzēt izprast trajektoriju, uzturot regulāru startu. Tas nenozīmē, ka tam vajadzētu padarīt visas atbildes mākslīgi veiksmīgas. Un otrādi, slepus mainīt ātrumu vai tehniku nav labs pārbaudījums. Grūtības mainās, savstarpēji vienojoties ar skolotāju. Noderīga sadarbība sniedz identificējamu informāciju, nevis rada uzvaru vai neveiksmi.
Apstāšanās ir jāsaprot nekavējoties
Apstāšanās signāls ietilpst vingrinājuma ietvaros. Pārbaudiet, vai tas ir zināms un vai ikviens to var izmantot. Lai lūgtu pārtraukumu, pietiek ar diskomfortu, nepareizu attālumu vai aizmirstu norādījumu. Partnerim darbības laikā nevajadzētu ilgi taisnoties. Pēc apstāšanās atsākt lomas un distanci, pirms sākat vēlreiz; kustība nesākas atkal no pārsteiguma.
Sniedziet precīzas un ierobežotas atsauksmes
Aprakstiet kādu novērojumu: “otrajā startā mēs bijām tuvāk” vai “tu finišēji, pirms pienāca mans solis”. Izvairieties no nepieprasītu labojumu uzkrāšanas. Viena skolotāja izvēlēta informācija atvieglo nākamo pārbaudījumu. Partneris ir sarunu biedrs pētījumā; viņš nav ne mēmais mērķis, ne improvizēts eksaminētājs.
Pārbaudiet izpratni
Vai vingrinājuma slepena maiņa ir labs veids, kā pārbaudīt partneri?
Skatīt atbildi
Nr. Variācija kļūst noderīga, ja tā ir daļa no zināmas un pielāgotas sistēmas.