Hõlbustada kursuse tingimusi
Ajakava, ettevalmistatud kott ja puhas riietus on regulaarsed võrdlusalused. Laps saab selles ettevalmistuses järk-järgult osaleda. Küsige klubilt, kuidas teavet edastatakse ja millal küsimusi esitada. Õpetajale teadaolevat raskust saab kergemini arvesse võtta kui harjutuse käigus ruumi servast lisatud juhendit.
Olge õpitu vastu huvitatud
Pärast õppetundi proovige „mida sa avastasid?” » või "milliste juhiste järgimist mäletate?" ". Need küsimused puudutavad pigem kogemust kui vahetut võrdlust teistega. Laps saab näidata lihtsat maamärki, ilma et ta muudaks maja eksamiks. Tehnilised parandused jäävad õpetaja juhiste järgi järjepidevaks.
Pane auaste oma kohale
Progressioonikiirus ja läbimise tingimused ei ole kõikjal ühesugused. Küsige, milliste kriteeriumide järgi klubis töötatakse. Seltsimeest hiljem saadud vöö ei anna iseenesest selgitust pingutuse või oskuste kohta. Pärast eksamit valige koos lapsega konkreetne kommentaar, mida korrata, jättes ruumi õppimise naudingule.
Toetage võistlust
Kontrollige dokumente, kohtukutseid ja varustust asjaomaste ametnikega. Ürituse ajal jäävad selgeks treeneri, korraldaja ja tugiisiku rollid. Pärast tulemust arutage ka positiivset kogemust või järgitud juhiseid. Edetabel kirjeldab osalemist konkreetses raamistikus; see ei kujuta endast üldist otsust lapse kohta.
Kontrollige arusaamist
Kas paremusjärjestus või vöö värv on piisav kogu edu mõõtmiseks?
Vaata vastust
Ei. Mõistmine, autonoomia, kontroll ja koostöö pakuvad muid mõõdupuuid.