Uľahčite podmienky kurzu
Rozvrh, pripravená taška a čisté oblečenie poskytujú pravidelné kritériá. Do tejto prípravy sa môže dieťa postupne zapojiť. Opýtajte sa klubu, ako sa informácie komunikujú a kedy položiť otázku. Obtiažnosť, ktorú pozná učiteľ, sa dá brať do úvahy ľahšie ako pokyn pridaný z okraja miestnosti počas cvičenia.
Zaujímajte sa o to, čo ste sa naučili
Po lekcii skúste „čo ste objavili?“ » alebo „aké pokyny si pamätáte, že ste postupovali?“ ". Tieto otázky sú skôr o skúsenostiach než o bezprostrednom porovnaní s ostatnými. Dieťa môže ukázať jednoduchý orientačný bod bez toho, aby zmenilo dom na skúšku. Technické opravy zostávajú konzistentné, keď sú založené na pokynoch učiteľa."
Umiestnite hodnosť na svoje miesto
Rýchlosť progresie a podmienky prechodu nie sú všade rovnaké. Opýtajte sa, na akých kritériách sa v klube pracuje. Opasok získaný neskôr ako súdruh sám o sebe neposkytuje vysvetlenie úsilia alebo zručnosti. Po skúške vyberte spolu s dieťaťom konkrétnu poznámku, ktorú zopakujete, a ponechajte tak priestor pre potešenie z učenia.
Podporte súťaž
Skontrolujte dokumenty, predvolania a vybavenie u príslušných úradníkov. Počas podujatia zostávajú úlohy trénera, organizátora a podpornej osoby odlišné. Po výsledku prediskutujte aj pozitívnu skúsenosť alebo nasledujúci pokyn. Hodnotenie popisuje účasť v špecifickom rámci; nepredstavuje všeobecný súd o dieťati.
Skontrolujte porozumenie
Stačí farba poradia alebo pásu na meranie celého pokroku?
Pozri odpoveď
Nie. Porozumenie, autonómia, kontrola a spolupráca ponúkajú ďalšie kritériá.