Helpottaa kurssin olosuhteita
Aikataulu, valmis laukku ja puhtaat vaatteet tarjoavat säännöllisiä vertailukohtia. Lapsi voi vähitellen osallistua tähän valmisteluun. Kysy klubilta, kuinka tiedot välitetään ja milloin kysyä. Opettajan tuntema vaikeus voidaan ottaa huomioon helpommin kuin harjoituksen aikana huoneen reunasta lisätty ohje.
Ole kiinnostunut oppimastasi
Kokeile oppitunnin jälkeen "mitä löysit?" » tai "mitä ohjeita muistat noudattaneen?" ". Nämä kysymykset koskevat enemmän kokemusta kuin välitöntä vertailua muihin. Lapsi voi näyttää yksinkertaisen maamerkin muuttamatta taloa kokeeksi. Tekniset korjaukset pysyvät johdonmukaisina, kun ne perustuvat opettajan ohjeisiin.
Aseta arvosana paikalleen
Etenemisnopeudet ja kulkuolosuhteet eivät ole samat kaikkialla. Kysy mitä kriteereitä seurassa työstetään. Toveria myöhemmin hankittu vyö ei sinänsä anna selitystä vaivannäöstä tai taidosta. Valitse kokeen jälkeen lapsen kanssa konkreettinen kommentti toistettavaksi jättäen tilaa oppimisen ilolle.
Tue kilpailua
Tarkista asiakirjat, kutsut ja varusteet asianomaisilta viranomaisilta. Tapahtuman aikana valmentajan, järjestäjän ja tukihenkilön roolit eroavat toisistaan. Keskustele tuloksen jälkeen myös positiivisesta kokemuksesta tai seuranneesta ohjeesta. Ranking kuvaa osallistumista tietyssä kehyksessä; se ei ole yleinen tuomio lapsesta.
Tarkista ymmärrys
Riittääkö sijoitus tai vyön väri kaiken edistymisen mittaamiseen?
Katso vastaus
Ei. Ymmärrys, autonomia, valvonta ja yhteistyö tarjoavat muita mittareita.