Milline vorm võimaldab meil õppida
Toetuse ja taseme muudatused ning keerulised lõigud. Tuntud hüpe ei võta kogu asja kokku.
Vaatluspunkt
Jagage akrobaatilisi lõike koos õpetajaga lahti ja kohandage neid. Valige lühike jada ja võrrelge kahte sama kriteeriumiga katset. Videot kasutatakse kursuse küsimuse ettevalmistamiseks; parandus kuulub dojo versiooni.
Vorm, mis ületab oma suurejoonelise läbipääsu
Unsu tunneb sageli ära selle keeruka hüppeelemendi järgi, kuid selle uurimine puudutab ka tugesid, käsi ja terviku taseme muutusi. Edasijõudnute läbimiseks valmistumine algab lihtsatest kriteeriumitest: suund, stardipositsioon, vastuvõtukontroll ja jätkamise võimalus. Kohanemised saab määrata õpetaja. Alustöö ja kordused peavad säilitama loetava korralduse. Võistlusdemonstratsioon ei ole õppeprogramm, mida tuleb kohe reprodutseerida; progresseerumine säilitab sihipärased sammud ja parandused.
Valmistuge keerukateks etappideks üleminekuteks
Tehke kindlaks, mida iga keeruline lõik nõuab enne suurejoonelise etenduse otsimist: toetuse korraldamine, taseme, suuna muutmine ja vormi naasmine. Akrobaatilisi elemente õpitakse koos õpetajaga ja neid saab kohandada. Ettevalmistav proov peab jääma seotuks eelnevate ja järgnevate tegevustega. Teadaolev hüpe ei tohiks kogu tähelepanu haarata teiste jadade kahjuks. Videovaatluses märkige pigem ettevalmistuse või kohalejõudmise raskusi kui lihtsat pikkuse hinnangut. Edenemine puudutab terviku järjepidevust.