Kanji, kana e romanização permitem que você reconheça palavras do dojo sem confundir escrita e tradução.
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Como ler os termos
Kanji representam unidades de significado; sons de notas kana. Romaji transcreve esses sons para o alfabeto latino. Uma vogal longa pode ser denotada com um mácron, por exemplo ō; nomes comuns geralmente usam uma grafia simplificada. Tsuki freqüentemente se torna zuki em uma palavra composta. Empi e Enpi podem observar o mesmo termo de acordo com as convenções.
Use o glossário
A tabela fornece diretrizes de estudo, não instruções de aplicação. Jodan, chudan e gedan localizam níveis; dachi indica uma posição; geri uma técnica de perna; uke uma recepção. Os nomes de kata permanecem denominações: sua tradução tradicional não prova uma origem histórica ou uma aplicação única.
Reconhecer famílias de palavras
Um substantivo composto geralmente reúne diversas informações: direção, nível, superfície ou relação com um movimento. Spotting mae, yoko ou ushiro ajuda a localizar uma orientação. Reconhecer dachi ou uke identifica uma família sem ainda explicar a execução. O nome pode variar dependendo da escola ou da convenção de romanização. Para aprender, associe a palavra a uma instrução ouvida no dojo, depois consulte sua escrita e seu significado. A memorização torna-se mais fácil quando se baseia numa situação conhecida e não numa longa lista sem contexto.
Convenções de pronúncia e escrita
Uma vogal longa é diferenciada de uma vogal curta em japonês, mesmo quando o nome comum no alfabeto latino omite o mácron. As leituras shi e yon para quatro, ou shichi e nana para sete, ilustram variações dependendo do contexto. A tabela mantém os escritos japoneses e apresenta marcadores romanizados. Ele não fornece uma transcrição de áudio completa. Ouça as instruções, verifique a palavra e pergunte qual a sua função no exercício. Conhecer a tradução literal de um nome kata não é suficiente para estabelecer a origem ou aplicação do formulário.
As explicações foram escritas para KC Nalinnes. As práticas e interpretações podem variar entre as escolas. As páginas existentes completam os arquivos sem serem copiadas.
Francês é a versão de referência. Outros idiomas são traduzidos automaticamente; Os nomes japoneses são mantidos. Uma instrução técnica ambígua é verificada com o professor.
